# Aeneia — od pierwszego pytania do własnego systemu

Wersja 2.0 · 30.10.2026

Program rekomendowany: 24 tygodnie, 24 misje po około 90 minut i 12 spotkań indywidualnych po 50 minut. Łącznie 36 godzin pracy własnej i 10 godzin 1:1. 199 PLN/tydzień, płatne 398 PLN co 14 dni. Pełna ścieżka przy niezmienionej cenie: 4776 PLN. Nie jest to obowiązkowe zobowiązanie na cały program.

Warunki startu: podstawowa obsługa przeglądarki, konto ChatGPT Free, komputer i gotowość do ćwiczeń. Warianty premium są opcjonalne; limity bezpłatnych narzędzi mogą wymagać podziału zadania lub demonstracji nauczyciela.

Master oznacza samodzielne, odpowiedzialne wykorzystanie AI w portfolio, nie kwalifikację inżyniera uczenia maszynowego. Quiz: minimum 80%; zadanie: rubryka minimum 80/100, zero krytycznych błędów. Obrona i certyfikat wymagają oceny nauczyciela.

Rytm 90 minut: 20 minut materiału, 20 ćwiczenia prowadzonego, 40 własnej pracy, 10 testu i refleksji. Tempo dostosowujemy po diagnozie.

## Etap 1. Oswój AI — tygodnie 1–4

Dobre pytania, prywatność, weryfikacja. Odznaka po zaliczeniu etapu: Odkrywca.

### Tydzień 1. Twój pierwszy dobry prompt

**Rezultat:** Zamienisz ogólne pytanie w polecenie, z którego powstanie użyteczny plan.

**Narzędzia:** ChatGPT Free; Zwykły edytor tekstu; Stoper.

**Warunek wejścia:** Podstawowa obsługa przeglądarki i dostęp do ChatGPT Free

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Własnymi słowami wyjaśnisz różnicę między modelem a aplikacją i wskażesz 2 ograniczenia AI, bez nazywania jej wyszukiwarką lub nieomylną wyrocznią.
2. Napiszesz 3 polecenia zawierające cel, kontekst, oczekiwany format i co najmniej 2 kryteria jakości; nauczyciel rozpozna wszystkie 4 elementy w każdym poleceniu.
3. Na tym samym zadaniu porównasz pytanie ogólne i precyzyjne; ocenisz oba wyniki według 4 identycznych kryteriów, zamiast wybierać ładniejszą odpowiedź.
4. Zapiszesz czas wykonania jednego rzeczywistego zadania bez AI, łącznie z korektą, oraz gotowy prompt i wynik do portfolio.

**Zadanie:** Wybierz zadanie: plan tygodnia, mail do klienta albo przygotowanie zebrania. Zrób wersję samodzielną, zmierz czas, potem poproś AI o wersję według briefu. Zapisz różnice i popraw jedną odpowiedź.

**Dowody zaliczenia:**

- 3 kompletne polecenia
- Tabela porównania 2 wyników w 4 kryteriach
- Pomiar bazowy czasu i opis zadania
- Brak danych poufnych w przykładzie

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 2. Kontekst robi różnicę

**Rezultat:** Przygotujesz krótki brief i poprawisz odpowiedź bez rozpoczynania pracy od zera.

**Narzędzia:** ChatGPT Free; Claude lub Gemini — bezpłatny wariant.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 01; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Zbudujesz jednokartkowy brief: odbiorca, cel, dane wejściowe, ograniczenia, format i definicja gotowego wyniku; wszystkie 6 pól ma treść.
2. Porównasz wyniki z 2 świeżych rozmów na identycznym briefie w rubryce trafność, kompletność, sprawdzalność i styl; drugi asystent jest opcjonalnym rozszerzeniem.
3. Przeprowadzisz 3 celowe iteracje, każda zmieniająca jeden problem, oraz zapiszesz wersje przed/po.
4. Rozpoznasz 3 sytuacje, w których trzeba otworzyć nową rozmowę lub ponownie podać kontekst; przygotujesz przenośne podsumowanie do 150 słów.

**Zadanie:** Z nieuporządkowanych notatek o fikcyjnej usłudze zrób brief dla autora oferty. Uzyskaj wersję dla klienta indywidualnego i wersję dla dyrektora zakupów. Uzasadnij różnice.

**Dowody zaliczenia:**

- Brief z 6 polami
- 2 porównywalne wyniki
- 3 opisane iteracje
- Podsumowanie kontekstu do 150 słów

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 1: przegląd prac z tygodni 1 i 2, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

### Tydzień 3. Sprawdzaj, zanim uwierzysz

**Rezultat:** Przygotujesz krótką notatkę opartą na sprawdzonych źródłach.

**Narzędzia:** ChatGPT Free z wyszukiwaniem, jeśli dostępne; Perplexity Free lub zwykła wyszukiwarka; Oficjalne źródła.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 02; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Rozdzielisz 10 twierdzeń na fakty, opinie i hipotezy z co najmniej 8 poprawnymi klasyfikacjami.
2. Zweryfikujesz 5 twierdzeń w źródłach pierwotnych, zapisując URL, autora/instytucję, datę i wspierany fragment.
3. Wskażesz 2 sprzeczności między źródłami i opiszesz, czego nie da się rozstrzygnąć bez dalszych danych.
4. Stworzysz notatkę do 400 słów z 3 źródłami, jawnymi ograniczeniami i bez zmyślonego cytatu.

**Zadanie:** Sprawdź narzędzie lub trend ważny w Twojej branży. Zrób notatkę „co wiemy / czego nie wiemy / co z tym zrobić”. Otwórz każdy cytowany link.

**Dowody zaliczenia:**

- 5 zweryfikowanych twierdzeń
- 3 wiarygodne źródła
- Daty i ograniczenia
- Zero nieistniejących cytatów

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 4. Prywatność bez paniki

**Rezultat:** Ułożysz własne zasady pracy z danymi i nauczysz się anonimizować materiały.

**Narzędzia:** Ustawienia prywatności wybranego asystenta; Edytor tekstu; Menedżer haseł ucznia.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 03; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Sklasyfikujesz 12 przykładów danych jako publiczne, wewnętrzne lub wrażliwe/poufne; poprawnie ocenisz co najmniej 10 i nie przeoczysz danych dostępowych.
2. Zanonimizujesz 1 dokument: usuniesz identyfikatory bezpośrednie i pośrednie, sprawdzisz metadane i zachowasz sens zadania.
3. Sprawdzisz aktualne ustawienia historii, użycia danych i udostępniania w swoim narzędziu; zapiszesz, co rzeczywiście ustawiono.
4. Rozpoznasz 3 przykłady złośliwych instrukcji w dokumencie i opiszesz bezpieczną reakcję bez wykonania polecenia.

**Zadanie:** Przerób fikcyjny dokument klienta na bezpieczny przykład. Napisz jednostronicową politykę: co mogę wkleić, co wymaga zgody, czego nie wklejam.

**Dowody zaliczenia:**

- Mapa 3 klas danych
- Dokument bez identyfikatorów
- Potwierdzone ustawienia bez ujawniania sekretów
- Polityka 1 strony

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 2: przegląd prac z tygodni 3 i 4, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

## Etap 2. Odzyskaj czas — tygodnie 5–8

Dokumenty, spotkania, wiedza. Odznaka po zaliczeniu etapu: Organizator.

### Tydzień 5. Maile, które można wysłać

**Rezultat:** Zrobisz zestaw wiadomości dopasowanych do odbiorcy i celu.

**Narzędzia:** ChatGPT Free lub Claude Free; Edytor dokumentów.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 04; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Przygotujesz 3 wiadomości: prośbę, odpowiedź na reklamację i podsumowanie; każda ma jasną akcję, termin i właściwy ton.
2. Zredukujesz jeden tekst o co najmniej 30% słów bez utraty 5 wskazanych faktów.
3. Zbudujesz checklistę przed wysłaniem obejmującą fakty, odbiorcę, poufność, załączniki i obietnice.
4. Wykonasz korektę propozycji AI, usuwając co najmniej 3 nieuzasadnione założenia lub pustosłowia.

**Zadanie:** Na fikcyjnym zamówieniu napisz odpowiedź do klienta, notatkę dla przełożonego i instrukcję dla współpracownika. Ta sama sytuacja, trzy potrzeby.

**Dowody zaliczenia:**

- 3 gotowe wersje
- Zachowane 5 faktów
- Widoczna akcja i termin
- Checklista wysyłki

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 6. Dokumenty bez przekopywania stosu

**Rezultat:** Zamienisz dokument w krótkie, sprawdzalne podsumowanie i listę działań.

**Narzędzia:** ChatGPT lub Claude — dostępne limity plików; Czytnik PDF; Google Docs lub Word.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 05; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Przeanalizujesz dokument 5–15 stron i przygotujesz podsumowanie do 250 słów z odniesieniami do 5 konkretnych stron/sekcji.
2. Wyodrębnisz terminy, obowiązki i wyjątki do tabeli, zachowując jednostki i warunki w co najmniej 8 z 10 pól.
3. Rozpoznasz skan i ograniczenia OCR; ręcznie zweryfikujesz 5 liczb lub nazw w oryginale.
4. Oznaczysz brak informacji jako brak, bez dopowiadania odpowiedzi; przygotujesz 5 pytań do autora.

**Zadanie:** Na publicznym regulaminie lub fikcyjnej instrukcji zrób brief dla osoby, która ma go wdrożyć. Każde działanie musi wskazywać źródłową sekcję.

**Dowody zaliczenia:**

- Podsumowanie z 5 lokalizacjami
- Tabela działań i wyjątków
- Sprawdzone liczby
- 5 pytań o braki

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 3: przegląd prac z tygodni 5 i 6, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

### Tydzień 7. Spotkania z konkretnym finałem

**Rezultat:** Przygotujesz agendę, decyzje i zadania ze spotkania.

**Narzędzia:** Własna notatka lub fikcyjna transkrypcja; ChatGPT Free; Opcjonalnie Granola lub Supercut.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 06; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Ułożysz agendę 30-minutowego spotkania z celem decyzyjnym i sumą bloków równą 30 minut.
2. Z transkrypcji wydobędziesz co najmniej 5 działań z właścicielem i terminem lub jawnym brakiem danych.
3. Oddzielisz decyzje od propozycji i pytań w co najmniej 8 z 10 przykładów.
4. Zaprojektujesz prostą procedurę zgody na nagrywanie i retencji nagrań zgodną z zasadami organizacji; bez potajemnego nagrywania.

**Zadanie:** Użyj fikcyjnego spotkania o otwarciu sklepu. Zrób agendę, protokół i follow-up do zatwierdzenia przez człowieka.

**Dowody zaliczenia:**

- Agenda 30 minut
- 5 działań z właścicielem
- Decyzje oddzielone od pomysłów
- Zasady nagrywania

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 8. Wiedza, którą potrafisz odnaleźć

**Rezultat:** Zbudujesz małą bazę źródeł i własny system nauki.

**Narzędzia:** NotebookLM — bezpłatny wariant; Folder dokumentów; Opcjonalnie Notion lub Readwise.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 07; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Zorganizujesz 8–12 legalnie dostępnych źródeł w 3 kategoriach z datą, opisem i właścicielem aktualizacji.
2. Zadasz bazie 5 pytań i ręcznie sprawdzisz 5 odniesień do źródeł; odnotujesz co najmniej 1 ograniczenie.
3. Utworzysz 10 fiszek: pytanie, poprawna odpowiedź i źródło; poprawisz wszystkie niejednoznaczne pytania.
4. Ułożysz plan powtórek na 14 dni z 3 krótkimi sesjami i sprawdzianem bez zaglądania do odpowiedzi.

**Zadanie:** Zbuduj bazę własnego zainteresowania albo procedur małej firmy. Odpowiedz na pytanie, którego źródła nie rozstrzygają, i zachowaj uczciwe „nie wiem”.

**Dowody zaliczenia:**

- 8 źródeł z metadanymi
- 5 sprawdzonych odpowiedzi
- 10 dobrych fiszek
- Plan powtórek

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 4: przegląd prac z tygodni 7 i 8, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

## Etap 3. Zobacz więcej — tygodnie 9–12

Dane, prezentacje, grafika. Odznaka po zaliczeniu etapu: Twórca.

### Tydzień 9. Dane bez czarnej magii

**Rezultat:** Oczyścisz prosty zbiór danych i sprawdzisz podstawowe obliczenia.

**Narzędzia:** Google Sheets lub Excel; ChatGPT z analizą plików, jeśli dostępna.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 08; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Zidentyfikujesz duplikaty, braki, błędne jednostki i niespójne daty w zbiorze 100 fikcyjnych wierszy, opisując 4 typy problemów.
2. Zdefiniujesz miarę przed liczeniem: licznik, mianownik, okres i jednostkę; poprawnie obliczysz 3 wskaźniki.
3. Sprawdzisz 5 wyników niezależną formułą arkusza i wyjaśnisz rozbieżności.
4. Przygotujesz dziennik czyszczenia i zachowasz oryginał danych, żeby odtworzyć kroki.

**Zadanie:** Z fikcyjnych zamówień sklepu policz przychód, średnią wartość zamówienia i odsetek zwrotów. Wyjaśnij, czy ceny zawierają podatek i jak traktujesz zwroty.

**Dowody zaliczenia:**

- 4 klasy błędów
- 3 zdefiniowane wskaźniki
- 5 ręcznie zweryfikowanych wyników
- Oryginał i log zmian

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 10. Wnioski, które pomagają zdecydować

**Rezultat:** Przełożysz liczby na decyzję z wariantami i jawną niepewnością.

**Narzędzia:** Arkusz; ChatGPT lub Claude; Źródłowe dane ćwiczeniowe.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 09; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Narysujesz 2 wykresy odpowiednie do pytania, z tytułem, jednostką, okresem i podpisanym źródłem.
2. Oddzielisz 5 obserwacji od 3 hipotez o przyczynach; żadna hipoteza nie zostanie przedstawiona jako dowód.
3. Porównasz 3 opcje decyzji według kosztu, korzyści, ryzyka i odwracalności.
4. Napiszesz executive brief do 1 strony: rekomendacja, 3 dowody, 2 ograniczenia i następny test.

**Zadanie:** Zdecyduj, czy sklep powinien zwiększyć zapas produktu. Użyj danych sprzedaży, zwrotów i stanów magazynu. Pokaż wariant ostrożny i test przed większą inwestycją.

**Dowody zaliczenia:**

- 2 czytelne wykresy
- Obserwacje i hipotezy osobno
- 3 warianty
- Brief 1 strony

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 5: przegląd prac z tygodni 9 i 10, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

### Tydzień 11. Prezentacja z myślą przewodnią

**Rezultat:** Zrobisz krótką prezentację, która prowadzi odbiorcę do konkretnej decyzji.

**Narzędzia:** Google Slides lub PowerPoint; Gamma — wariant bezpłatny/kwalifikowana oferta; ChatGPT.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 10; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Zapiszesz cel prezentacji jednym zdaniem i opiszesz odbiorcę, jego pytanie i decyzję.
2. Utworzysz 7 slajdów: problem, kontekst, dowody, opcje, rekomendacja, plan i następny krok; każdy ma 1 główną myśl.
3. Sprawdzisz wszystkie liczby i prawa do materiałów oraz zapewnisz kontrast i czytelność na ekranie laptopa.
4. Wygłosisz 5-minutową próbę, zmierzysz czas i poprawisz 2 miejsca wskazane w feedbacku.

**Zadanie:** Przedstaw usprawnienie procesu w swojej firmie lub plan prywatnego projektu. Odbiorca ma po prezentacji wiedzieć, co zatwierdzić.

**Dowody zaliczenia:**

- Cel i odbiorca
- 7 spójnych slajdów
- Sprawdzone dowody
- Próba 5 minut

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 12. Obraz, który ma zadanie

**Rezultat:** Przygotujesz spójną grafikę i poprawny brief wizualny.

**Narzędzia:** ChatGPT — dostępna generacja obrazów; Canva Free; Opcjonalnie Adobe Firefly.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 11; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Napiszesz brief obejmujący odbiorcę, zastosowanie, temat, kompozycję, światło, paletę, format i ograniczenia.
2. Wygenerujesz lub złożysz 3 warianty tego samego materiału i wybierzesz jeden według 5 kryteriów.
3. Sprawdzisz tekst, anatomię/obiekty, zgodność z marką i prawa do wejściowych materiałów.
4. Wyeksportujesz 2 formaty z nazwą, rozmiarem i opisem alternatywnym; zachowasz plik źródłowy.

**Zadanie:** Zaprojektuj ilustrację do poradnika albo wizualizację fikcyjnego produktu. Nie przedstawiaj wygenerowanej osoby jako prawdziwego klienta.

**Dowody zaliczenia:**

- Brief z 8 polami
- 3 porównane warianty
- Checklista jakości
- 2 eksporty i alt

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 6: przegląd prac z tygodni 11 i 12, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

## Etap 4. Twórz po swojemu — tygodnie 13–16

Audio, wideo, własny asystent. Odznaka po zaliczeniu etapu: Projektant.

### Tydzień 13. Głos i audio z dobrym scenariuszem

**Rezultat:** Zrobisz krótką, zrozumiałą ścieżkę audio z poprawną transkrypcją.

**Narzędzia:** Dyktafon ucznia; Audacity lub edytor przeglądarkowy; Opcjonalnie ElevenLabs.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 12; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Napiszesz scenariusz 45–60 sekund o jednym celu, bez niepotwierdzonych twierdzeń.
2. Nagrajesz własny głos lub użyjesz licencjonowanego głosu syntetycznego, z jawną zgodą i bez podszywania się.
3. Zredagujesz transkrypcję, poprawiając wszystkie nazwy i liczby, oraz dodasz opis materiału.
4. Wyeksportujesz plik i porównasz zrozumiałość na słuchawkach i głośniku telefonu; zanotujesz 2 poprawki.

**Zadanie:** Nagraj krótką instrukcję wdrożenia procedury lub lekcję powtórkową. Nie klonuj cudzego głosu.

**Dowody zaliczenia:**

- Scenariusz do minuty
- Własny/licencjonowany głos
- Poprawna transkrypcja
- 2 odsłuchy i eksport

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 14. Wideo od pomysłu do publikowalnego pliku

**Rezultat:** Zmontujesz krótki film instruktażowy lub demonstracyjny.

**Narzędzia:** Telefon lub nagranie ekranu; Edytor wideo; Opcjonalnie Descript, Higgsfield lub Runway.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 13; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Przygotujesz storyboard 5 ujęć, każde z funkcją, obrazem, dźwiękiem i orientacyjnym czasem.
2. Złożysz film 30–60 sekund z własnych/licencjonowanych materiałów, bez przedstawiania fikcyjnego dowodu jako faktu.
3. Dodasz poprawione napisy i sprawdzisz czytelność na telefonie; wszystkie ważne słowa mieszczą się w kadrze.
4. Sprawdzisz cały eksport: początek, środek, zakończenie, audio i proporcje; zapiszesz koszt i źródła zasobów.

**Zadanie:** Pokaż trzy kroki jednego zadania. Jeśli korzystasz z generacji płatnej, najpierw ustal budżet i wykonaj próbę bez ponownego automatycznego wydawania środków.

**Dowody zaliczenia:**

- Storyboard 5 ujęć
- Film 30–60 sekund
- Poprawne napisy
- QA całego eksportu i koszt

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 7: przegląd prac z tygodni 13 i 14, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

### Tydzień 15. Własny asystent, który zna zasady

**Rezultat:** Zaprojektujesz powtarzalnego asystenta dla jednego zadania.

**Narzędzia:** Instrukcja w ChatGPT/Claude/Gemini; Opcjonalnie Projects, plugins lub Gems według dostępności konta.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 14; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Spiszesz instrukcję asystenta: zadanie, dane, granice, format, źródła i warunki odmowy; wszystkie 6 elementów są jawne.
2. Przygotujesz 8 przypadków testowych: 4 typowe, 2 niepełne i 2 ryzykowne.
3. Uruchomisz testy i uzyskasz co najmniej 6/8 poprawnych wyników, bez krytycznego naruszenia prywatności.
4. Zapiszesz wersję instrukcji, ograniczenia oraz plan utrzymania i ręcznej kontroli.

**Zadanie:** Zbuduj asystenta do briefów, powtórek nauki albo przygotowania ofert. W wariancie darmowym zapisuj instrukcję jako szablon do wklejenia.

**Dowody zaliczenia:**

- Instrukcja 6 elementów
- 8 testów
- 6/8 i zero krytycznych błędów
- Wersja i właściciel

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 16. Powtarzalna jakość, nie loteria

**Rezultat:** Ocenisz asystenta według rubryki i poprawisz go na podstawie błędów.

**Narzędzia:** Arkusz testów; Dwa dostępne modele; Wersjonowany dokument instrukcji.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 15; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Zbudujesz zestaw 12 przykładów z oczekiwanym zachowaniem i wagą błędu.
2. Ocenisz wyniki w rubryce poprawność 40, użyteczność 25, kompletność 20 i bezpieczeństwo 15 punktów.
3. Poprawisz 2 najczęstsze klasy błędów, zachowując zestaw testowy i porównując wynik przed/po.
4. Określisz próg wdrożenia >=80/100 i zero błędów krytycznych oraz procedurę wycofania wersji.

**Zadanie:** Weź asystenta z poprzedniej lekcji. Zmień instrukcję dopiero po zapisaniu błędu i oczekiwanego wyniku. Sprawdź, czy poprawka nie psuje innych przypadków.

**Dowody zaliczenia:**

- 12 testów
- Rubryka 100 punktów
- Porównanie dwóch wersji
- Próg i plan cofnięcia

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 8: przegląd prac z tygodni 15 i 16, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

## Etap 5. Połącz kropki — tygodnie 17–20

Automatyzacje, aplikacje, agenci. Odznaka po zaliczeniu etapu: Konstruktor.

### Tydzień 17. Automatyzacja: pierwszy bezpieczny obieg

**Rezultat:** Rozpiszesz i przećwiczysz obieg trzech kroków. W warsztacie po przygotowaniu narzędzi uruchomisz go na fikcyjnych danych, z zatrzymaniem przed skutkiem zewnętrznym.

**Narzędzia:** Własne konto Make lub n8n — dostęp i budżet uzgodnione przed warsztatem; Fikcyjne dane w arkuszu; Opcjonalnie Gumloop.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 16; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Rozrysujesz proces: wyzwalacz, dane, 3 kroki, wynik, właściciel i punkt zatwierdzenia.
2. Przećwiczysz przepływ na 5 fikcyjnych rekordach; w wariancie wdrożeniowym uruchomisz go w uzgodnionym narzędziu i zachowasz dziennik. Żadnych wiadomości do prawdziwych osób.
3. Dodasz walidację braku danych i obsługę co najmniej 2 błędów.
4. Ustawisz limit uruchomień/kosztu i opiszesz wyłączenie oraz ręczną ścieżkę awaryjną.

**Zadanie:** Formularz → klasyfikacja zgłoszenia → szkic odpowiedzi w tabeli. Człowiek zatwierdza; automat jeszcze niczego sam nie wysyła.

**Dowody zaliczenia:**

- Mapa procesu
- 5 poprawnych rekordów
- 2 obsłużone błędy
- Limit i stop

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 18. Integracje, API i porządek w kluczach

**Rezultat:** Przygotujesz kontrakt API i sprawdzisz ponowienia. W warsztacie połączysz uzgodnione narzędzia, zachowując dowody bezpiecznego odczytu i braku duplikatów.

**Narzędzia:** Narzędzie automatyzacji; Publiczne API ćwiczeniowe; Menedżer sekretów dostawcy.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 17; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Wyjaśnisz API i webhook na własnym przykładzie: zamówienie w okienku i powiadomienie o gotowości.
2. Zmapujesz 5 pól przykładowej odpowiedzi, a w warsztacie odczytasz uzgodnione API i porównasz rzeczywisty wynik z kontraktem, typami i brakującymi danymi.
3. Zaprojektujesz idempotencję: dwukrotne to samo zdarzenie tworzy jeden wynik; sprawdzisz to na 3 powtórzeniach.
4. Wskażesz właściwe miejsce przechowywania sekretu, a jeśli integracja go wymaga, ustawisz go z nauczycielem po stronie dostawcy/serwera z minimalnym zakresem. Nigdy w publicznym pliku lub promptach.

**Zadanie:** Pobierz dane pogodowe lub katalog publicznych danych do arkusza. Dodaj identyfikator zdarzenia, obsłuż timeout i powtórkę.

**Dowody zaliczenia:**

- Mapa 5 pól
- Obsługa braku i timeout
- 3 powtórzenia bez duplikatu
- Sekret poza klientem

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 9: przegląd prac z tygodni 17 i 18, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

### Tydzień 19. Własna mała aplikacja z AI

**Rezultat:** Zbudujesz prototyp jednego użytecznego narzędzia i przetestujesz jego podstawowy przebieg.

**Narzędzia:** Zwykły plik HTML i przeglądarka; opcjonalnie własne konto Lovable lub Replit; GitHub; Opcjonalnie Supabase sandbox.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 18; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Napiszesz specyfikację 1 strony: użytkownik, problem, wejście, wynik i 5 kryteriów odbioru.
2. Zbudujesz prototyp jednego przebiegu z formularzem, walidacją i stanem błędu.
3. Przetestujesz 6 przypadków: typowy, pusty, długi, błędny, mobilny i brak usługi.
4. Zachowasz kod/eksport i opiszesz różnicę między lokalnym podglądem, Preview i produkcją.

**Zadanie:** Zrób kalkulator ofert, listę kontrolną albo planer. Używaj fikcyjnych danych; płatności i prywatne konta pozostają poza pierwszym prototypem.

**Dowody zaliczenia:**

- Specyfikacja 1 strony
- Działający główny przebieg
- 6 testów
- Eksport i granice użycia

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 20. Agenci z hamulcem i kierownicą

**Rezultat:** Przećwiczysz kontrakt wieloetapowego zadania, a w warsztacie uruchomisz dostępnego agenta tylko do odczytu i sprawdzisz jego rzeczywisty wynik.

**Narzędzia:** Wybrany asystent z trybem zadaniowym; Tryb testowy automatyzacji; Dziennik działań.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 19; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Podzielisz zadanie na plan, dozwolone odczyty, propozycje działań i punkty wymagające zatwierdzenia.
2. Nadasz minimalne uprawnienia oraz limit czasu/kosztu; określisz co najmniej 4 działania zabronione bez zgody.
3. Sprawdzisz 3 scenariusze: sukces, brak danych i złośliwa instrukcja w źródle. W wariancie wdrożeniowym zachowasz rzeczywiste logi zatrzymania agenta; ręczna próba jest osobnym etapem przygotowania.
4. Zweryfikujesz wynik niezależnie od raportu agenta i zapiszesz dowody rzeczywistego działania.

**Zadanie:** Zleć przygotowanie porównania narzędzi i szkicu planu wdrożenia. Agent może czytać publiczne źródła, ale nie kupuje, nie zakłada kont i nie wysyła wiadomości.

**Dowody zaliczenia:**

- Plan i granice
- Limity i 4 zakazy
- 3 scenariusze
- Dowód wyniku

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 10: przegląd prac z tygodni 19 i 20, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

## Etap 6. Działaj samodzielnie — tygodnie 21–24

Branża, pomiar, portfolio, obrona. Odznaka po zaliczeniu etapu: Praktyk AI.

### Tydzień 21. AI w Twojej branży

**Rezultat:** Wybierzesz zastosowanie, które ma sens w Twojej pracy i poziomie odpowiedzialności.

**Narzędzia:** Narzędzia wybrane do procesu; Arkusz priorytetów; Materiały zanonimizowane.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 20; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Wypiszesz 10 zadań swojej roli i ocenisz je w skali 1–5 pod kątem czasu, powtarzalności, ryzyka i jakości danych.
2. Wybierzesz 2 zastosowania na podstawie jawnej macierzy priorytetów, zamiast samej atrakcyjności narzędzia.
3. Dostosujesz 1 proces do realiów branży: odbiorcy, terminów, wymaganych zgód i kontroli człowieka.
4. Przygotujesz kartę usprawnienia z celem, bazowym pomiarem, artefaktem i kryterium sukcesu.

**Zadanie:** Wybierz ścieżkę: administracja, sprzedaż, marketing/e-commerce, HR, edukacja, operacje, zarządzanie lub życie prywatne. Zbuduj przypadek bez wrażliwych danych.

**Dowody zaliczenia:**

- 10 zadań w macierzy
- 2 priorytety
- Proces branżowy
- Karta usprawnienia

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 22. Ile czasu naprawdę odzyskujesz

**Rezultat:** Policzysz oszczędność czasu bez mylenia jej z jakością i przepustowością.

**Narzędzia:** Stoper; Arkusz pomiarów; Rubryka jakości.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 21; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Wykonasz po 3 porównywalne próby przed i po wdrożeniu, uwzględniając sprawdzenie i poprawki.
2. Obliczysz medianę, oszczędność czasu i zmianę przepustowości poprawnymi wzorami.
3. Ocenisz jakość obu wariantów w identycznej rubryce; wynik >=80/100 i zero błędów krytycznych jest warunkiem sukcesu.
4. Przedstawisz koszt narzędzi i utrzymania oraz 2 ograniczenia małej próby, bez uogólniania na wszystkich pracowników.

**Zadanie:** Zmierz jedno zadanie z własnej branży. Jeżeli AI nie daje poprawy po uwzględnieniu korekt, opisz to i zaproponuj zmianę lub rezygnację.

**Dowody zaliczenia:**

- 6 pełnych pomiarów
- 3 poprawne wskaźniki
- Rubryka jakości
- Koszt i ograniczenia

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 11: przegląd prac z tygodni 21 i 22, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

### Tydzień 23. Projekt końcowy: od briefu do dowodu

**Rezultat:** Dostarczysz własne usprawnienie wraz z instrukcją, testami i pomiarem.

**Narzędzia:** Wybrany zestaw narzędzi; Repozytorium/folder portfolio; Arkusz testów.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 22; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. Zatwierdzisz z nauczycielem brief: problem, odbiorca, zakres, dane, ryzyko i 5 kryteriów odbioru.
2. Dostarczysz działający artefakt lub proces, który przejdzie 8/10 wcześniej zapisanych testów i zero krytycznych błędów.
3. Opiszesz uruchomienie, kontrolę jakości, koszty, wyłączenie i przejęcie zadania przez inną osobę.
4. Dołączysz pomiar przed/po oraz 3 konkretne dowody działania bez ujawniania danych prywatnych.

**Zadanie:** Wybierz jeden projekt: pakiet komunikacji, baza wiedzy, analiza, produkcja materiałów, automatyzacja albo mała aplikacja. Ogranicz zakres tak, żeby dało się sprawdzić wynik.

**Dowody zaliczenia:**

- Brief i 5 kryteriów
- 10 testów, minimum 8 poprawnych
- Instrukcja utrzymania
- Pomiar i 3 dowody

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

### Tydzień 24. Obrona i Twój plan na kolejne 90 dni

**Rezultat:** Udowodnisz samodzielność i zaplanujesz dalsze uczenie bez gonienia każdej nowinki.

**Narzędzia:** Portfolio; Rubryka kompetencji; Plan rozwoju.

**Warunek wejścia:** Umiejętności z lekcji 23; nauczyciel może zalecić przeskok po diagnozie.

**Cele operacyjne — po lekcji:**

1. W 10 minut przedstawisz problem, rozwiązanie, pomiar, ryzyka i ograniczenia projektu, odpowiadając na 3 pytania nauczyciela.
2. Rozwiążesz nowe zadanie transferowe bez kopiowania gotowego scenariusza; uzyskasz >=80/100 i zero krytycznych błędów.
3. Oddasz portfolio: 3 usprawnienia, 1 workflow z nadzorem, źródła, szablony i procedury kontroli.
4. Ułożysz plan 90 dni z 3 celami, datami przeglądu, budżetem narzędzi i zasadą rezygnacji z nieprzydatnych subskrypcji.

**Zadanie:** Obroń projekt przed nauczycielem, a następnie wykonaj podobne zadanie w nowym kontekście. Wskaż, co umiesz zrobić samodzielnie, a kiedy potrzebujesz specjalisty.

**Dowody zaliczenia:**

- Obrona 10 minut
- Zadanie transferowe >=80
- Portfolio spełnia kryteria
- Plan 90 dni

**Plan pracy:** 20 min — Przeczytaj i obejrzyj przykład; 20 min — Przećwicz krok po kroku; 40 min — Wykonaj własne zadanie; 10 min — Sprawdź wiedzę i zapisz wnioski.

**Spotkanie 1:1:** Sesja 12: przegląd prac z tygodni 23 i 24, diagnoza błędu, wspólna poprawa i kolejny cel.

## Jak mierzymy poprawę

Trzy porównywalne próby przed i trzy po. Mierzymy cały czas: przygotowanie, odpowiedź, sprawdzenie i poprawki. Oszczędność czasu = (przed - po) / przed × 100%. Wzrost przepustowości = (przed / po - 1) × 100%. 60 → 40 minut daje 33,3% oszczędności czasu i 50% wzrostu przepustowości; to przykład obliczenia, nie obietnica. Jakość musi przejść tę samą rubrykę.

## Portfolio i ukończenie

Trzy udokumentowane usprawnienia, jeden workflow z nadzorem człowieka, projekt końcowy, źródła, szablony, procedury kontroli i obrona nowego zadania. Punkty za quiz nie zastępują oceny projektu.

## Bezpieczeństwo i budżet

Ćwiczenia wykonujemy na fikcyjnych, publicznych lub prawidłowo zanonimizowanych danych. Nie przekazujemy haseł, kluczy ani danych klientów. Płatne generacje i licencje wymagają świadomego limitu kosztu. Narzędzia i ich limity sprawdzamy ponownie w dniu lekcji.